[年日] 今天

作者: will1118 (毛) 看板: nota
標題: [年日] 今天
時間: Sun Mar  4 23:06:48 2007

2007年 3月 4日 天氣 晴後雨 冷鋒來襲

今天轉錄的許多文章,就是補課吧~

書還是要讀

今天是元宵節 ^ ^,本來今天要回家的,

但明天是星期一XD。

從金山大專期初特會回來,回來待在電腦前面蠻久的XD

但是有些東西連p2也不能取代,像是看書,

p2的東西太過於零碎,雖然實用,但總有邂逅之感。




憂慮,人總是有憂慮,只是你願不願意去關心,

人的心都是禁不起叩的,爸媽的問題,長相,身高(?),時間,錢,分數,

許多的問題,有多少人是在平安地?

沒有。

憂慮是推動世界的齒輪,有憂慮才有進步,

有憂慮才有人解決問題,但有太多人是在無謂的憂慮中。

缺少平安,那股深沉的力量。





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[轉錄] 美國‧美國 ◎Saadi Youssef/鴻鴻

作者: will1118 (毛) 看板: nota
標題: [轉錄] 美國‧美國   ◎Saadi Youssef/鴻鴻
時間: Sun Mar  4 22:45:12 2007

※ [本文轉錄自 goodchick 看板]

作者: kikisusan (噗) 看板: goodchick
標題: [轉錄] 美國‧美國   ◎Saadi Youssef/鴻鴻
時間: Wed Jan 17 21:58:49 2007

※ [本文轉錄自 AAAAAAAA 看板]


美國‧美國        Saadi Youssef(伊拉克)/鴻鴻  譯


我也喜愛牛仔褲、爵士樂、和《金銀島》
獨腳大盜的鸚鵡,紐奧良的陽台。
我喜愛馬克吐溫和密西西比河的汽船,林肯的狗。
我喜愛小麥、玉米田和維吉尼亞的煙草香。
但我不是美國人。
所以就活該被幻象戰鬥機炸回史前蠻荒?

                     ‧     ‧      ‧

美國:
讓我們來交換禮物。
拿走你們走私的香菸
給我們馬鈴薯。
拿走00七的金手槍
給我們咯咯笑的瑪麗蓮夢露。
拿走海洛英針筒
給我們牛痘疫苗。
拿走你們模範監獄的藍圖
給我們家園村莊。
拿走你們的傳教書
給我們寫抗暴詩的紙張。
拿走你們沒有的
還來我們原有的。
拿走你們旗上的條紋
給我們那些星辰。
拿走阿富汗聖戰士的絡腮鬍
給我們惠特曼的鬍子,還有蝴蝶穿梭飛舞。
拿走薩達姆‧海珊
給我們林肯
或不必給我們任何人。

                     ‧     ‧      ‧

我們不是人質,美國
你們的士兵也不是天使……
我們一無所有,我們的土地滿載沉沒的神祇,
牛神
火神
憂傷之神,祂的歌裡混和了血與沙塵……
我們是窮人,我們的神是窮苦的神
曝顯出農人的肋骨
飢餓
白亮
朝天空仰望……

美國,我們是死人。
讓你的士兵來吧。
殺過人的,請他們讓死者復生。
我們是沉沒的人,親愛的,
我們沉沒。
讓水漫過來吧。


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[轉錄] 我看到神了!!!

作者: will1118 (毛) 看板: nota
標題: [轉錄] 我看到神了!!!
時間: Sun Mar  4 22:41:04 2007

※ [本文轉錄自 goodchick 看板]

作者: kikisusan (噗) 看板: goodchick
標題: [轉錄] 我看到神了!!!
時間: Sat Jan 13 22:36:53 2007

※ [本文轉錄自 ZZZZZZZZZZZ9 看板]

作者: tengjack (傑克 說:這真是太神奇了!) 看板: share
標題: [影音] 繼藍寶基尼小畫家之後台灣的小畫家之神
時間: Sat Jan 13 14:20:36 2007

這是之前用小畫家畫出藍寶基尼之後

一個台灣人要打他的作品


所以我要打敗你!!

你這昌秋的外國人

http://www.wretch.cc/blog/renokella&article_id=5020909


有趣的推文↓
potato:這丟係愛抬玩啦                                           01/13 15:15
tengjack:而且才高三                                             01/13 15:46

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kikisusan:傻眼 才高三 你你你不要唸書了啦嗚哇啊               推 01/13 22:55
jeff1001:你OP很久了                                          推 01/13 23:27
kikisusan:你是真的很早就知道還是純亂入啊...|||||||           推 01/13 23:28

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[轉錄] 獨立書店一二三

作者: will1118 (毛) 看板: nota
標題: [轉錄] 獨立書店一二三
時間: Sun Mar  4 22:30:04 2007

※ [本文轉錄自 goodchick 看板]

作者: kikisusan (噗) 看板: goodchick
標題: [轉錄] 獨立書店一二三
時間: Wed Jan 10 23:29:18 2007

※ [本文轉錄自 AAAAAAAA 看板]


特色搏低價 獨立小書店vs.連鎖大巨人

【聯合報/記者陳宛茜】 2007.01.10 03:34 am

當巷口的「柑仔店」變成7-11,我們開始上便利商店買雜誌、在網路上尋找最便宜的購書
折扣。走在路上,你的手機會收到網路書店通知取書的簡訊;即使走到了書店,你的目的
可能是和朋友喝咖啡。

電子情書 真實版存在

去年新加坡Page One、誠品信義店爭搶「台灣第一大書店」招牌之後,矗立台大對面近二
十年的獨立書店桂冠悄悄拉下了鐵門。電影「電子情書」裡梅格萊恩開設的小書店,不敵
湯姆漢克斯的連鎖書店而倒閉的真實版故事,正在世界各角落不浪漫地上演。

一個月前,美國加州柏克來大學校區的獨立書店Cody's Book,結束它四十多年的光榮歲
月。去年光是上半年,英國便有至少四十家獨立書店關門,甚至有調查警告,不到十年,
英國的獨立書店將會消失殆盡。

價格逼迫 小書店捱打

誠品與博客來在過去十年的相繼出現,給了台灣獨立書店致命打擊,其關鍵就在「價格」
。老牌的唐山書店店主陳隆昊說,「便宜」始終是讀者購書時的主要考量。當連鎖書店和
網路書店以大量進書與無店面壓力的優勢壓低書價時,如果沒有法國「統一書價」的政策
保護,獨立書店在折扣戰中只有捱打的份。

當書店變成對坪數效益斤斤計較的大賣場,當書變成以利潤衡量的商品時,書店面貌無可
避免地日趨統一。慢慢地,每家書店愈長愈像,現代人逐漸忘記「逛書店」的樂趣。

誠品書店去年公布的調查,好幾家老牌文學出版社首次跌出百大出版社的行列。當連鎖書
店為了經營效益、養成偏食新書和暢銷書的胃口時,屬長銷書的文史哲書籍將逐漸被擠到
體制之外。有一天,當愛書人在連鎖書店連「鄭愁予詩集」也找不著;而店員敲打完電腦
鍵盤後,也只能告訴你「本店無庫存」,這會是一個什麼樣的文化?

獨立書店 組聯盟應對

但仍有一些前仆後繼的愛書人,投入獨立書店經營,不論是老字號的唐山或明目,新成立
的有河book或小小,還是像OURS專業者都市改革組織協助八家位於台大附近的書店組成「
溫羅汀獨立書店聯盟」,甚至如台中的東海書苑則成立讀書人公會,獨立書店還是想辦法
在連鎖書店的大軍壓境下,繼續提供讀者另一個佇足的角落。

英人發起 愛在地書店

去年五月,英國赫特福郡發起「愛上在地書店」運動,散發傳單給學校與居民,希望他們
盡量到當地的獨立書店買書訂書。

你家巷口需不需要一家獨立書店?這個答案應該不是交由書店老闆來決定。

【2007/01/10 聯合報】



小書店群像》「明目」擺攤 翻書搶書結知己

【聯合報/記者陳宛茜/台北報導】 2007.01.10 03:34 am

每周四上午十一時,「明目書店」店主賴顯邦照例載著一車簡體字書,從台中來到台北。
工讀生把一箱箱書放在地上打開、還來不及擺到書架上,聞風而至的老客人便彎下腰,毫
不客氣地挑、搶起書來。

這是台北文化人口中的「明目開箱大典」。作家舒國治、楊澤、辜振豐、學者洪楨國、名
嘴張友驊都是多年的座上客。一如一九七○年代的明星咖啡館,明目便是這一代台北讀書
人的文化沙龍,大家在翻書、搶書、讀書的過程中結為知己。

十多年前,賴顯邦結束北大哲學研究所未竟的學業,和太太一起回台「擺地攤」:在台大
圍牆外擺售未開放進口的「匪書」簡體字書。

後來賴顯邦開合法書店,登記的名字就叫「明目」,紀念這一段「明目張膽」賣禁書的歲
月。

明目的第一代客人都是在街頭認識的。他們多是大學教授、研究生,時間一到就站在街頭
癡心等候;明目的貨車一停下,立即蜂擁而上,搬下紙箱、撕下膠帶,動手翻書、搶書。
「明目開箱大典」就從那時開始,周周行禮如儀。

客源穩定後,「明目」從街頭轉進台大對面的溫州街巷子。店面不到十五坪、陳設簡陋,
經常把簡體字書像地攤貨一樣擺賣,總有川流不息的客人流連忘返。

明目還販售牙粉、驅蚊液、有機肥皂,「這才是讀書人該用的東西!」賴顯邦認為東西「
小」才會「美」,一旦量化生產,便不再有品質可言,將書本「分類」擺放,是大賣場量
化的商業做法,「販售知識最好的方式,是像擺地攤一樣讓讀者自由挑選。」

【2007/01/10 聯合報】



小書店群像》「小小」書會 將書與人連起來

【聯合報/記者陳宛茜/台北報導】 2007.01.10 03:34 am

「小小書房」的咖啡廳不大,二十來人便能擠滿。這裡幾乎每天都有免費的讀書會、座談
會或音樂會,「我想把書店當作基地,將書與人、人與人連結起來!」店主劉虹風說。

劉虹風編過誠品好讀雜誌、做過網路書店,也製作過電視台的讀書節目。這些工作經驗讓
她覺得「台灣的作家和讀者都很孤獨」、「他們希望看到彼此、面對面交談。」劉虹風認
為,這是書店該做的事。

於是就在大型連鎖書店迅速攻占台北街頭之際,劉虹風在永和竹林路的深巷中開起書店,
還取了個意味深長的店名「小小」。小小的確不大,不到三十坪的空間,只請了兩位正職
工作人員。但不到四個月,小小便吸引三百多名會員。

小小只有六千本書。每本書的長相、內容和位置,被那一位讀者買走,劉虹風清清楚楚,
就像自家的書房。劉虹風說,大型連鎖書店書種齊全、卻失去替讀者挑書的功能,讓讀者
在書山書海中迷失方向。對於那些厭煩大書店制式擺書方式的愛書人,劉虹風認為小小可
以讓他們「重新找回逛書架的樂趣」。

開店不到一個月,劉虹風便發現,光賣書的利潤並不足以撐起小小的開支。她找來一位做
設計的朋友,為小小製作專屬藏書票、明信片,希望用周邊商品的利潤來彌補差額。

「如果有一天小小倒了,最傷心難過的不是我、而是把小小當做重要生活角落的讀者,」
劉虹風認為,「這就是我的理想書店。」

【2007/01/10 聯合報】



小書店群像》「高譚」歇業 聰明人離此垂釣

【聯合報/紐約特派員林少予】 2007.01.10 03:34 am

去年九月,紐約曼哈頓的地標之一「高譚書市」拉下鐵門;十月,位於第五大道與四十二
街口附近的「競技場書店」宣布在年底前結束營業。十二月最後一天,上西城的「謀殺墨
水」與「長春藤」兩家書店相繼關門,新年假期過後也不會開張。

連鎖書店是十惡不赦的撒旦,這個觀念從電影「電子情書」開始廣為接受,但在真實世界
中,早在一八六九年紐約梅西百貨開始賣書時,紐約書店主人就開始惶惶然,邊感嘆顧客
口味低落,邊擔心書店關門。

一百多年來,書店開開關關,梅西現在已經不賣書了,但是連鎖賣場如「好市多」取而代
之,依舊被獨立書店老闆視為威脅生存的殺手。

「高譚書市」的「歇業」最令愛書人注目。高譚成立八十六年,是美國東岸文化圈的傳奇
書店,想得到的文化人幾乎都對高譚讚譽有加,「敲打的一代」詩人金斯堡曾經在此打工
、田納西‧威廉斯在此上班一天就因為不會包裝書籍被開除;小說家厄普代克說,這是全
北美洲他最喜歡的書店。

高譚書市的店招是「聰明人在此垂釣」(Wise Men Fish Here),十足的讀書人味道。但
現在書店玻璃窗上貼了張A4紙,布朗在上面寫著:「聰明男女離此垂釣。休假期間。很快
回來」(Wise Men and Women Gone Fishin'--Vacation Time--Be Back Soon)。

一九九一年時全美國有五千多家獨立書店,到了前年只剩下一千七百多家。綜合性書店與
專業書店一樣,都被購書習慣給拋棄。「競技場書店」老闆賴布森說,書店裡面多的是翻
書不買書的顧客,因為回家上網就可以省下至少百分之卅。

諷刺的是,書店倒閉清倉打折期間,生意好得不得了。

【2007/01/10 聯合報】


小書店群像》「東海」搬家 招募讀者當股東

【聯合報/記者陳亮諭/台中市報導】 2007.01.10 03:34 am

長年牽繫著東海大學學生情感的東海書苑,十二月初走出學區,搬到鬧區與酒店為鄰。書
店主人廖俊良還成立了「讀書人工會」,讓讀者一起當股東,經營這家以人文為主的獨立
書店。

東海書苑新址在車水馬龍的中港路二段,像是告別村莊,走入喧囂的都會,與金錢豹酒店
為鄰。許多老讀者,初次參觀東海書苑新家時,滿臉錯愕,擔心東海書苑變了調。

走進東海書苑,地板上仍堆置著裝箱的書籍,廖俊良忙著將書擺上架,看見熟悉的客人親
切地招呼。新書苑減少教科書進書量,但仍堅持文學藝術、社會思想及性別議題等好書,
依舊保有過去風格。

也是東海校友的廖俊良說,經營東海書苑十一年,過去鄰近東海校區,除了提供東海學生
訂購教科書服務外,也是早年東海學生的休閒聚落,營業額平均一個月四十餘萬,但近年
每月平均營業額不到二十萬。

廖俊良感歎,去年對書苑感到疲憊,曾一度想關掉,現在網路已成為學生知識來源的主要
管道,學生只有開學時為訂購教科書才走進來,對其他書籍興趣缺缺,會翻書瀏覽的學生
更少之又少,閱讀風氣今非昔比。

為維持平日的租金、水電等費用,東海書苑創新的成立了「讀書人工會」,預計招募兩百
名會員,每月繳五百元會費,等於書苑的經營費用由會員分擔,但也享有購書優惠。

【2007/01/10 聯合報】


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[轉錄] 我們來看戲,好嗎? ◎張曉風

作者: will1118 (毛) 看板: nota
標題: [轉錄] 我們來看戲,好嗎? ◎張曉風
時間: Sun Mar  4 22:26:46 2007

※ [本文轉錄自 goodchick 看板]

作者: kikisusan (噗) 看板: goodchick
標題: [轉錄] 我們來看戲,好嗎? ◎張曉風
時間: Wed Jan 10 23:02:40 2007

※ [本文轉錄自 AAAAAAAA 看板]



我們來看戲,好嗎? / 張曉風  




    劇本是無聲無影的戲,這種戲,你願意看嗎?於無聲處聽驚雷,於無色處賞繁花,需
要的只是一點想像力,你肯投身嗎?我們來看戲,在紙上,好嗎?

    1


    深夜,在窗前校稿,自己三十年前的戲劇舊稿,不由得想起俞大綱老師的一件小事。

    記得,他曾對我說,他喜歡關漢卿的〈趙盼兒〉,很想把它改成平劇寫出來。

    「那就快寫啊!」我說,我也深愛那劇本。

    「連怎麼寫都想好了──其實,世人都以為那是個喜劇,不是啊,實在是悲劇啊!」


    「為什麼還不寫?快寫啊!」

    俞老師不太在乎學生講話沒大沒小,我也就自認為可以大聲「鞭策」他寫新戲。我其
實也並不真是他的學生,當時像我這樣的人有一大票,大家各自有所求,無形中他好像成
立了一個「俞氏智慧供應基金會」,免費指導每個來請教的人。至於臉皮更厚的傢伙,還
可以騙到好吃的好喝的。唉,那個令人懷念的年代啊!後來,被我催得緊了,俞老師終於
說了實話。

    「寫,我當然也想趕快寫,但我每次一想到要寫新戲,就想起手上還有幾個舊戲須得
先改一改,舊戲都沒整好,怎麼又去寫新戲呢?」

    話是沒錯,這簡直像舊情未了,新情不宜生發,我因而啞口無言。俞老師不久瘁逝,
想來令人扼腕,對我而言,俞老師走了已夠叫人傷心,趙盼兒也一併香銷玉殞才更可嘆。


    唉,整理舊稿是多麼煩人的事啊,有時連它們跑到那裡去了你都搞不清,等千搜萬尋
將之緝捕到案,又須一字一字來校對,而校對的時候,一幕幕前塵舊事紛紛回到眼前來,
而我的年齡已漸漸接近當年俞老師的年齡,況且,去歲又遭一次病劫……

    然而,電話鈴響了,出版社的催稿債主又是威逼又是哀告,我想,我大概是幸運的,
如果不是有人相強,照我隨散的性格,大概拖到十年後也未必出得了手,俞老師當年要是
碰上個狠心的出版社就好了!

    2

    我的戲劇演出大約是從民國六十年到七十年的事,回想起來,大部分都是愉快的記憶
,例如每次的跨年演出常演十幾天,時間從聖誕假期到新年假期,地點在植物園裡的藝術
館,八百人的場子,觀眾和舞台間有一種呼吸與共的相濡……

    至於那些導演和演員,我對他們也覺欠著一世恩情,像黃以功、洪善群、金士傑、王
正良、徐以琳、劉墉,他們如今都是管領風騷的人物。其他合作的人包括劉鳳學、林懷民
、羅曼菲的舞蹈,聶光炎的舞台,凌明聲的海報,龍思良的攝影,侯啟平的燈光,陳建台
、陳建華的音樂都是一時之選。劇團的大部分資料如今皆因一場大水而毀了,但記憶尚在
,包括某次演出的首演日林懷民送來一盒蘋果給演員吃,那時代蘋果比較希罕,而那蘋果
在冬天密閉的後台顯得特別甜馥清香,我至今還能嗅到那四處播揚幽微的氣息。

    另外還有某個演出的晚上,觀眾都走了,我在觀眾席上收拾善後。忽然,趙琦彬先生
出現了,他有點不好意思,說話也有點打結,他說:

    「我其實已經要回家去了,走了幾條街,想想不對,我還是要走回來,回來跟你說一
聲。」

    回來說什麼呢?記憶中他也沒說什麼,但他誠摯的眼神我至今記得,「愛戲人」的眼
睛是另外一種,很難形容,但碰到的時候你會知道。

    趙琦彬先生已也作古十幾年了,他去世後學生為了紀念他演了他的舞台劇「壩」,演
得不好,但我還是去坐在冷落的劇場中一直到落幕。因為,除了劇場,我不知道到那裡可
以找到這位故友。

    不愉快的記憶也有,例如常常挨批(那年頭,文藝界有點愛打筆仗)。還有一年有個
劇叫〈自烹〉的,甚至申請不到演出證,那一年的演出只好開空窗。「申請不到演出證」
其實也不等同遭禁演(當然,實質上你是演不成的)。三十年後的現在回想起來也沒那麼
嚴重,就算在當時,我雖氣憤萬分,到處奔走打聽問題之所在,但從來也不想打起什麼悲
情牌或把自己變成「受迫害作家」。在我確知戲演不成之際,我的決定是立刻著手寫來年
的劇本〈和氏璧〉。

    〈自烹〉後來在香港和上海演出,在這之前〈和氏璧〉在北京演出,都算轟動。那是
八○年代初期,北京方面很希望我去首演禮,但如果全台灣的人都並沒有合法途徑赴中國
大陸,我先偷跑,雖可造成一時名利,總覺得此事不夠義氣,所以不為。

    到了九○年代,〈自烹〉在板橋國立藝專邵玉珍老師的導演下,作為學生畢業演出的
劇碼。

    3

    後來,很好玩,不知怎麼回事,竟常有研究所的學生來找我,目的是把我變成他們的
論文資料。啊,原來我是「被研究的」。我有一點喜悅,也有一點悲傷,喜悅是因自己勉
強有一席之地,悲傷是凡被研究的大概都是些塵埃落定的東西吧?像〈太和正音譜〉,這
本有關元雜劇的研究,其實是明太祖的第十六個兒子朱權所作的。我如果已成為那些研究
生研究的前朝素材,也只好「由之」吧。

    4

    有人要演我的戲,問我該怎麼演,我說「你來問我,原因只有一個,只因為我活著,
可是我是會死的,如果我死了你去問誰呢?你如果導莎士比亞的戲你去問誰呢?你自己想
怎麼詮釋就怎麼詮釋吧!就當我已經不在這世上了──反正這件事是一定會發生的。」話
雖如此說,我竟有時跑到紐西蘭,有時跑到新加坡看他們的演出。此事費時耗力又沒錢,
可是,能看到躺在劇本中的故人一一復活起來,在聲光電化中與你共渡一宵,人生還有什
麼更好的事呢?何況,在海外演出,它又意味著華人文化凝聚力的焦點。

    更奇異的是高雄文藻學院曾把〈和氏璧〉譯成德文來演出,蔣維國教授將〈武陵人〉
譯為英文在英國演。看到洋鬼子演「桃花源記」的劇照簡直不敢置信,不過,據說現場觀
眾皆為之動容。

    5

    民國九十三年,有一天,我從學校開車回家,夜有點深了,我還在高架橋上驅馳。忽
然,手機響了,唉!我不禁責罵自己,該死,怎麼忘了關機,此刻接機其實是極危險的!
──當然,也可以不接,可是,我又是個好奇的人,這麼晚了,快十二點了,誰會這個時
候找我呢?

    我接了,原來是藝大戲劇主任鍾明德教授,他嚕嚕嗦嗦地跟我談起戲劇來,我心裡急
得要死,天哪,此時我用單手馳車,要一出事,就要命喪黃泉,我怎能跟你風雅下去?更
何況就算死了,名聲也不好,會給人拿來當負面教材,勸人如何注意駕駛安全。

    終於搞懂了,他接了個企劃案,為文建會整理劇作家,我是「企劃案之一」,他要我
答應「被寫」,我其實不想答應,我為什麼那麼不識相呢?人家肯出錢出力,有人來寫你
捧你抬你,幹麼不答應呢?唉,只因想起了莊子的寓言,我不想做那隻被供在廟堂上的靈
龜板,我想做的是拖著滿身稀泥,在窪地裡亂轉亂走的普通烏龜啊!

    可是,我輸了,這真是沒辦法,我如果不答應,鍾教授就會繼續嘮嘮叨叨遊說我,把
出書一事當成攸關民族生死存亡的大事,而我很可能就在聽手機的當下血肉模糊,兩害相
權取其輕,我還是答應他吧!

    這次答應,其實事後很後悔,撰稿人金明瑋是有才華有經驗且極熱心的女子,但人生
在世又豈是為了被採訪而活?又豈是為了找照片而活,我之深愛舞台劇不正是因為它的「
暮生暮死」(比朝生暮死還短命)和「船過水無痕嗎」?每次我被她逼瘋的時候(這樣說
不公平,其實是她被文建會的截稿期逼瘋)都不免恨起那隻手機和鍾明德教授來。

    接下來書在年底如期出了,書印得很好,是本冷門書,書一出,我又不後悔了,不,
不是不後悔,是感謝。新書發表會上來了些老友,那天我有點感冒,卻大著膽子把〈位子
〉中的說書人一角所唱的歌唱了半首:

    憑一條沙喉老嗓

    憑一把破板殘弦

    衝州撞府

    露飲風餐……

    丈夫大吃一驚,說他和我相識五十年,就從來不知我還會唱歌。其實,那天令人感動
的當然不是我的嗓子。

    說來,如果人生可以自己選擇時空來投胎,我喜歡做個文盲,生在亂世,窮鄉僻壤,
或為男或為女,記憶力奇好,胸中熟記上千個故事,上萬的詩詞,且天生一副好嗓子,彈
一手好三弦,然後,像歌詞中形容的,衝州撞府,露飲風餐……對,我要做的其實是一個
遊唱詩人,肯聽我的人不必太多,也不能太少,而丟在塵埃中的賞錢恰好夠我吃飽穿暖…
…

    然而,沒有選擇,我過的是我目前的日子,我沒有過成的日子只能在魂夢中偶一浮現
。

    6

    退休的歡送會在六月舉行,我對學生用閩南語形容自己未來追求的人生境界,我說:


    「我走(跑)──乎你抓(讓你抓)──乎你抓冇(讓你抓不到)──」

    一個作者的對面常站著一大排的批評家和文學史學家,而讀者站在另一邊,他們是觀
眾。

    批評家常常帶著鐵鍊來拿人,想把作者各自鎖入「寫實主義」或「鄉土作家」或「軍
中作家」或「散文作家」的牢籠裡。可是,一個活蹦亂跳的作家哪能那麼容易就來就範呢
?你抓,他當然要跑──

    好,你說我是寫散文的嗎?我就偏寫戲劇給你看。

    及至你來宣佈我是劇作家,我又偏去寫兒童故事。

    等你說我擅寫兒童故事,我就跑去寫論文。

    等你承認我能寫論文,我就跳出去組織「搶救國文聯盟」給你瞧。

    我難道是邊跑邊打有七十二變的孫悟空嗎?不是的,只要你不追打我,不定義我,我
很願停下來讓你看個清楚,我只是我,只是一個深愛中文(你要叫它「華文」也隨你)的
女子,企圖留下一些眾人想說而未說出的話。

    蘇東坡從不知自己是詩人,是詞人還是散文家、書法家?他只是一路寫下去而已,我
們難道不能學他嗎?古代文人是什麼都敢於去試一試或去「參一腳」的,你信不信,東坡
的「食譜撰述」也不錯喔!

    以上是因為太多人問我「你為什麼寫劇本?」而道出的理由。

    其實,我的人生角色常是混淆的,譬如說,我管我媽媽的時候,既是女兒也是媽媽,
我上課的時候,既是老師也是老母。我寫戲劇會冒出散文來,我寫散文偶如寫兒童詩,我
寫兒童詩有如講故事,我講故事忽如演講,我演講又如同扮演戲劇……不可以嗎?

    7

    劇本是無聲無影的戲,這種戲,你願意看嗎?於無聲處聽驚雷,於無色處賞繁花,需
要的只是一點想像力,你肯投身嗎?我們來看戲,在紙上,好嗎?

    全文寫完了,忽然想到還有二件事要補充說明一下:

    一、本書封面是〈和氏璧〉當年的舞台設計圖,設計人是聶光炎先生,在打算使用這
幅封面之前,我先打電話徵求聶先生同意。他不在,接電話的是個大男孩,我楞了一下,
想,這人恐怕就是從前我常去聶老師家談劇務時,桌上放的那張裸照中的小男嬰。後來找
到聶老師,相詢之下,果然是他。啊,原來三十年過去了!封面的事聶老師欣然同意了,
我極愛聶老師的舞台設計。彷彿法師登壇時須有壇,美人起舞時須有榭,聶老師的舞台本
身即是戲。

    二、封面上的字是臺靜農先生的手筆,他罹病時我去看他,不知怎麼談到荷花,他抱
怨自己缸中養的荷花開得不好,我就去慕蓉家要了一缸送他,臺老師看了花很滿足說:「
哎──沒料到今年還能再看一次荷花!」

    我為此事回家痛哭,原來,那年年燦開的荷花卻不是我們年年看得到的。

    臺老師不久過世,「曉風」兩字是他題贈書法集時寫的,今日我用來思憶其人。


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[轉錄][轉錄] Free Hugs

作者: will1118 (毛) 看板: nota
標題: [轉錄][轉錄] Free Hugs
時間: Sun Mar  4 22:15:38 2007

※ [本文轉錄自 goodchick 看板]

作者: kikisusan (噗) 看板: goodchick
標題: [轉錄] Free Hugs
時間: Sat Jan  6 00:44:03 2007

※ [本文轉錄自 AAAAAAAA 看板]



        美麗的學姊寄給我的~ 最近似乎滿流行的...

各位朋友好,這封 MAIL 是前陣子教會的一個姐妹寄出來的
我仔細看完.並去搜尋文中的短片時
發現這個溫暖人心的方式
在冷漠的世代,我們須要溫暖人心,讓人與人之間的距離更靠近
希望這小小的轉寄.能帶給人們更多的溫暖
以下是短片連結及文章的內容
祝大家快樂 ^_^

http://www.youtube.com/watch?v=vL7Jo_1Z3Y8

無聊小事足以改變世界

大穎文化 總編輯∕Carol 謝

有一個很有趣的網站YouTube。在這裡有很多人拍了一些很有意思的短片放上去讓大家欣
賞,會員來自世界各地,題材各式各樣。我時常拉著荳芽跟我一起在這個網站上看一些讓
人哭的、笑的短片。

有一個短片名為「Free Hugs」,短短四分鐘左右,卻吸引了無數人目光。



影片一開始是一個嬉皮打扮的年輕人手上拿著一個牌子高高頂在頭上,向路人展示。牌子
上寫的是FREE HUGS(照荳芽的翻譯是:抱一抱!免錢!)。荳芽一看到他的牌子就哈哈
大笑。影片裡的年輕人這時可笑不出來,在悠揚的配樂聲中,他獨自一個人舉著牌子在來
來往往的人群中踱步,沒人來跟他抱一下,有的人看他一眼、躲得遠遠的走開,有的人根
本連看也不看他。後來一個矮小的老婆婆在他面前停住,高大的年輕人單膝跪下來,這才
跟老婆婆一般高。一直有音樂,所以我們無法聽見老婆婆跟他說什麼,反正老婆婆就是跟
他抱了!

抱一抱。老婆婆笑了。還用手輕輕捏了一下年輕人的臉頰。年輕人也笑了。

一旁一個年輕小姐見了,也上來抱抱了……

之後,歌聲漸漸變得愈來愈激昂。很多經過的路人一個個都來跟年輕人抱抱。大家抱的方
式都不一樣,有的擺出相撲選手的架勢後、猛撲上去抱,有的先助跑後、狠狠的跳上去抱
,還有一個孩子先從遠處滑著滑板衝上來、凌空躍起、抱。每一個擁抱的人,都笑了。

後來電視來採訪了,記者們也抱一下。圍觀的群眾,當然也抱。一直抱到影片結束。我再
也記不起有多少人用多少不同的方式擁抱,只深深感受到──溫暖的感動。

我連結到這個年輕人的網站去看。哇!很轟動。連美國脫口秀名主持人歐普拉都請他上過
節目了。

這個叫Juan Mann的年輕人是個英國人,他說有一陣子他諸事不順,心情很沮喪。有一天
,他從國外搭機回倫敦,在機場,他看到很多旅人一下機就有親人朋友來接機,他們擁抱
、微笑、親吻。只有他孑然一身。很孤單。


然後,他覺得他很需要一個擁抱。於是,他做了一個牌子,上面寫著「Free Hugs」,走
到路上去。這就是我們後來看到的影片內容……

第一個跟他抱抱的老婆婆原來那一天也很難過,她的小狗剛剛過世了。她看到年輕人的
Free Hugs牌子,也覺得自己需要跟人抱抱、被安慰一下,便上前去跟Juan說她的難過,
然後抱抱。

這個「Free Hugs」現在已經變成一個在全世界進行的運動了。我看到韓國、美國、俄羅
斯、巴西、菲律賓……很多國家的年輕人拍了自己的「Free Hugs」放上網去,配上不同
的配樂,用自己的方式表現「Free Hugs」的友愛精神。

一個悲傷的年輕人的無聊舉動,竟演變成一股足以影響世界的力量。你能說這世界不神奇
嗎?

我把這個片子介紹給荳芽看,跟她說:「可不要小看妳無聊時做的一件小好事呢!」荳芽
拿起我的一本無字書,看圖說故事……

她說:「有一個小孩…妳看!他很無聊、呆呆看著窗戶外面。他就去跟媽媽要錢、跑出去
買麵包。才剛剛咬一口,他看到一個瘦巴巴的老爺爺躺在公園的椅子上睡覺。老爺爺好可
憐,沒有家,還睡在公園。那個小孩子就把麵包放在老爺爺旁邊,回家去了。老爺爺醒了
,好開心看到麵包,因為他很餓了。他吃的時候,看到小鳥,就分一點點給小鳥吃,鳥爸
爸鳥媽媽就把麵包帶一點回家去餵他們的小baby,鳥baby吃了麵包就一直長大、長大……
然後飛出去玩玩。鳥baby飛到公園,遇見老爺爺,老爺爺給牠一顆種子,鳥baby就飛走了
,牠飛到那個小孩家的窗戶旁邊,停下來休息,種子不小心掉下去了,後來下雨了,種子
就一直長大、長大,變成很漂亮的一朵花。那個很無聊的小孩看到花,就說:『哇!好漂
亮!』就笑了……」

這本書,我們給它一個名字,叫《一個神奇的善意》。它一個字都沒有。你卻隱約可以聽
到它用一種很溫柔的、讓人聽了會想找一個人好好抱抱的聲音,說故事……

荳芽指著這書的英文原名問我:「為什麼它叫A CIRCLE OF FRIENDS?」

人生,是一個圓。你給出去的,會再回到你身上來。所以,我的回答是:「荳芽,妳想要
什麼,就先給別人什麼……」


KayJ:http://www.youtube.com/watch?v=vr3x_RRJdd4              推 01/04 15:43
cyberspace:台灣版 http://www.youtube.com/watch?v=uJXkpZZfwTQ 推 01/04 16:53


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kikisusan:耶  找一天來玩  擁抱日  想起來就開心!             推 01/06 00:49
jeff1001: 耶  找一天來玩  水桶日  想起來就開心!              推 01/06 01:18
eh:       耶  樓上好中肯  水桶日  想起來就開心!              推 01/06 12:46
kikisusan:哼  你們人不好  擁抱日  想起來才開心!             推 01/07 00:52
andy1106: 嘿  那干我屁事  水桶日  想起來就開心!              推 01/07 23:43

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[轉錄][羲] Japanese Learning Internet Tool

作者: will1118 (毛) 看板: nota
標題: [轉錄][{羲}] Japanese Learning Internet Tool
時間: Sun Mar  4 21:16:23 2007

※ [本文轉錄自 sakuracute 看板]

作者: sakuracute (我是粉紅色) 看板: sakuracute
標題: [轉錄][{羲}] Japanese Learning Internet Tool
時間: Tue Jan 23 22:51:48 2007

※ [本文轉錄自 aikido 看板]

作者: jesselazarev (暈眩的冬天) 看板: aikido
標題: [{羲}] Japanese Learning Internet Tool
時間: Tue Jan 23 22:36:11 2007

俗話說:天助自助者

又說靠山山倒.靠人人跑.靠自己最好

所以一定要自己多多練習才會進步!越是不懂越要想到方法去查到答案!

因為仰賴別人直接告訴你答案的話.一直在進步的永遠是幫你找答案的人

你不知道答案所以你問.人家告訴你了.你也知道答案了.但你不知道答案怎麼找到的!

你失去了學習找答案的機會也放棄學習找答案的過程了

那麼你就沒有了自發性.這樣子學日文也只是硬背.在查字的時候

字的由來記法.通常都會有一定的關連性.那是幫助加深記憶的鏈結!

在直接問到答案沒有加深記憶的情況下.你只是死背下而已.考完或用完就會馬上忘記

所以不自己找資料或查字典的話.你記日文的記憶就不會深刻

希望在下的學習經驗對想學習日文的人能夠有所幫助

 ─初學FAQ─────────────────────────────────

Q:我想問一個字的讀音

請先查[辭書]
http://www.kotoba.ne.jp/
如真查不到唸法.再PO上來大家一起討論研究

Q:我想問一篇文章的讀音

於以下空格輸入網址,網頁便會自動加上假名注音。
http://www.hiragana.jp/

PS:讀音不一定全部對.還是要你自己查字典先對過一次比較穩

Q:我想知道一個字或一段文章的意思[中<->日]

Excite翻譯
http://www.excite.co.jp/world/chinese/
統一數位翻譯 線上即時文字翻譯
http://www.ptsgi.com/chinese_tw2/dictionary/down.htm

PS:機器人的罐頭翻譯.保證一定奇怪.請你務必按照語意校稿
─常用網路工具──────────────────────────────

歡迎各位網友提供.我會隨時更新補上它^^

☆若看不見日文字體 請安裝unicode補完計畫☆
http://odysseyweb.myweb.hinet.net/

或使用 [PieTTY]
http://ntu.csie.org/~piaip/pietty/
http://zh.wikipedia.org/wiki/PieTTY
http://www.andcycle.idv.tw/mediawiki/index.php/PieTTY

速讀日文<適合初級,有50音發音>
http://www.geocities.com/languageweb/japanese.html

修辭法
http://www.geocities.jp/balloon_rhetoric/index.html

擬音語.擬態語
http://jweb.kokken.go.jp/gitaigo/
http://www.ringolab.com/note/daiya/archives/000935.html

各大常用辭典收集
http://www.kotoba.ne.jp/
諺語辭典
http://www.geocities.jp/tomomi965/
慣用句辭典
http://www.geocities.jp/tomomi965/index2.html
IT用語辭典
http://e-words.jp/
令人感動的名台詞
http://www.mediacreate.net/meiserifu-mokuji.htm

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:http://e-words.jp/
http://www.sanseido.net

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※ wellywang:轉錄至某隱形看板                                      01/23 22:49

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[轉錄][通識] 徵求90分以上的超甜通識

作者: will1118 (毛) 看板: nota
標題: [轉錄][通識] 徵求90分以上的超甜通識
時間: Sun Mar  4 20:53:33 2007

※ [本文轉錄自 sakuracute 看板]

作者: sakuracute (我是粉紅色)
標題: [轉錄][通識] 徵求90分以上的超甜通識
時間: Sat Jan 20 17:20:53 2007


作者: imclc (lynn) 看板: NTUcourse
標題: [通識] 徵求90分以上的超甜通識
時間: Fri Jan 19 20:23:25 2007


我是個想申請雙修的好學生

為了要拉高學期成績 希望修一些甜通識

要求全勤及不遲到早退我都能做到

有作業及報告也沒關係

期中期末都要考試我也ok

只要分數很高就可以了

謝謝大家(推薦的同時可以順便寫一下最高分是幾分嗎 謝謝^^)


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◆ From: 218.167.45.152
推 therapino:動福動保 海科海環(聽同學說的) 最高分不清楚^^          01/19 20:24
erilinda:世界經濟導論 不是這學期 不過之前系上有人99還100的樣子  01/19 20:33
therapino:醫學與生活 人與醫學 分數不清楚XD                      01/19 20:43
FREDPENNY:海科不甜了,期末沒有大放送了,考的很偏                  01/19 21:12
Jackliu2619:放心 老師還是會把班平均調到80以上                   01/19 21:23
sinlu:動倫 我大學生涯中上過最混的課                             01/19 21:31
sinlu:三個同學一起修 老師要點名時互相照應打電話  期末都9X過     01/19 21:31
windy77919:法律與現代生活,助教人超好的                          01/19 21:43
susustar:電視新聞...我記得我拿98吧(應該)                      01/19 21:49
syterol:法律與現代生活是從85起跳 上90要拼報告 最好和助教常打屁  01/19 22:10
wicl:一般醫學保健 90以上輕鬆啦 范光龍的海環 認真一點90可拿得到  01/19 22:54
gomineko:一般醫學保健,我普通認真就97了,三個小報告&期末考     01/19 22:56
gomineko:而且是有意義又實用的課..不是無聊的廢課                 01/19 22:56
yishanfox:請問是張上淳教授開的一般醫學保健嗎??                  01/19 23:28
abacada:楊榮森  醫學與生活                                      01/20 00:31
mountain320:人與醫學不用太認真也會90幾                          01/20 01:02
Keepgoing:工程倫理  檢驗醫學與健康人生  食品與健康  運動與生活  01/20 01:10
bearandcat:工程與生活 但是要去上課喔 沒有考試 但有報告          01/20 03:23
Dynason:動福!!!!超多人90+ even 100                          01/20 12:22
smilehbj:動倫 只去點名 最後也有96                               01/20 13:07


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◆ From: 218.172.249.28
※ holly811:轉錄至某隱形看板                                       01/20 18:16
※ bean35:轉錄至某隱形看板                                         01/22 22:36
※ rustic:轉錄至看板 ShiningSoar                                   01/23 22:30

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[轉錄][評價] 95上 林以正 普通心理學丙

作者: will1118 (毛) 看板: nota
標題: [轉錄][評價] 95上 林以正 普通心理學丙
時間: Sun Mar  4 20:52:09 2007

※ [本文轉錄自 sakuracute 看板]

作者: sakuracute (我是粉紅色)
標題: [轉錄][評價] 95上 林以正 普通心理學丙
時間: Sat Jan 20 16:55:52 2007

作者: jennifer333 (虛構的徬徨) 站內: NTUcourse
標題: [評價] 95上 林以正 普通心理學丙
時間: Sat Jan 20 13:09:32 2007


      ※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID)
         (是/否/其他條件):請隨意


      哪一學年度修課:95學年度上學期

      ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄)
       林以正

      δ 課程大概內容
       利用很精彩的Discovery影片 播放大腦構造和人的心理變化的因素
       如腦內缺少什麼東西會造成精神分裂等等
       老師的課 把心理學講的很不像心理學 <這才是王者
       你感覺不到一種"安全感"的系統性教法
       但期末看心理學課本,會大驚他把所有的東西都有提過了

       心理學基本原理 (身心二方面互動)
       變態心理學  大腦功能 認知與心理 心理測驗 二性關係 愛情的錯誤情境歸因
       人際關係 心理治療 健康心理學 歸因與自我
       心理病理學 智力、記憶與道德發展
       發展心理學


      Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
       ★★★★★★★★★★
       我想說明一下,這門課是可以讓你帶很多"禮物"在你的一生中
       如果你是抱持著我要一門涼課和高分  這門課就不推了


      η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
       沒有指定教科書 但期末考是以冠桂心理學為範圍
       但考試內容是概括性的 老師也強調他的題目是每本心理學課本都會有的

      μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
       老師主講為主  但老師不定時會選非常有趣的小短片(youtube)
       或是一些科學性分析大腦或腦傷患者的片子 (老師挑的片都非常好 令人印像深刻)
       或是台灣自閉症的紀錄片 為輔的方式上課

       老師口才極佳,可以把很多很死的東西講的很生動活潑
       但他自己也說這門課可能會讓學生覺得很沒有"安全感"
       因為大學生一定要在這門課狂抄筆記之類的,才會覺得我得到了什麼知識的感覺
       可是他給的不是這種安全感  他主張身為一個大學生應該要多元思考
       那種狂抄筆記的人是A型type人格╭( ̄m ̄*)╮
       所以上他的課很enjoy,就是聽聽心理系多"心機"心理實驗叫你作的問卷
       其實是在測別的東西之類的 /( ̄▽ ̄)♀
       總之是相當有趣且輕鬆的課,只要待在那邊聽三小時東西
       都可以學到很多可以結合日常生活的情況
       你會想"啊~原來是這樣~原來這種現象是可以是專業的心理分析"

       但期未考要花點時間準備,但你也可以選擇讀書報告

      σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?)

       加分優待:
       (1)可參與心理系的實驗 最多六個鐘頭總分加六分
       (2)參與小日記書寫同學,可再加總分三分

       評分方式:

       (1)期中: 你可以選擇以日記書寫方式 (利用位格轉換 你、我、他的書寫方式)
                大約十天,但此內容不是評分標準,而是你之後可以選擇以期中報告
                (頁數5~10頁)利用心理學書寫自己心情自己可以當自己治療師的情境
                來分析自己的心理心情狀態,抑可只寫期中心得(當加分用),可選擇
                以期末考一次定生死

                另外可以選擇不寫日記,撰寫一份「心理學實務產品設計」方式
                ex 現今公園都是給情侶去的,你因為沒有男女朋友,所以不會
                想要去那種地方被閃,那我們心理學是不是可以設計一套產品
                是專門給單身和失戀的人去的療傷公園呢?

       (2)期末: 選擇一:挑選指定心理學課外讀物,撰寫讀書心得報告
                       挑選四本,你的報告可以是只挑一本寫,也可四本都寫

                選擇二:期末考 30分鐘 50題選擇題


      ρ 考題型式、作業方式
        以寫在評分方式裡面了

      ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性?
              加簽習慣?嚴禁遲到等…)
       加簽原本林以正老師的習慣是只簽四年級 今年改變
       期初以 想簽的同學 以寫為何想選修這門課為由 老師挑幾十人加選
       寫他壞話的同學 反而令老師印像深刻 立刻就被選中╮(╯▽╰)╭

       出席率,他會發心理測驗填一些很有趣的問卷 ex問你以下你會怎麼想
       是在分析你的情境歸因和人格歸因 或是你的悲觀指數 hope指數有多少
       透過心理測驗上面填的學號作點名  順便當場就解釋你剛才的心理測驗
       意謂著什麼 這個問卷在問什麼 你可能是怎麼樣的人
       如果你是個絕望的人 你該怎麼辦?╰( ̄▽ ̄)╭

      Ψ 總結

      我覺得大學修了很多門課,也抄了很多課程的筆記,可是真的會記得住的
      甚至一生受益無窮的課,真的非常少,對我來說另一個這種老師是傅佩榮
      而林以正老師這學期給學生相當多的驚喜

      譬如說我們人都會有憂鬱的問題 (憂鬱、躁鬱是文明病)
      他設計了一套期中報告 叫我們作人格位移的分析方式
      只要自己的心理跳脫"我"的位格,換成你跟自己講話  適當的方法
      自己就在最難過的時候,可以當自己的心理治療師

      期末教的肌肉放鬆術 (現在文明病包括睡不著、壓力大)
      可以讓我們把心情放鬆,進入睡眠狀態

      還有很多心理學與社會影響,尤其是自閉症的小孩讓我印象很深刻,
      John Nash小孩也是精神分裂患者 這段影片也讓我印像深刻

      我覺得這是門大學生必修的課程,老師涉及不單只是普通心理學
      還間接告訴你愛情、友情、親情和處理壓力、憂鬱應有的態度和解決方法
      我覺得相當受用,而且是可以帶出大學校園用一輩子\(╯▼╰)/
      所以這門課我大推,老師口才佳上課輕鬆活潑生動
      只是這不是一門營養學分,若抱持著我要拿高分,我要一些高分通識的課的想法
      我想會喪失掉這門課真正的意義!!!






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        and all that time we didn't say one word to each other;
        afterward you began examine me like a wild creature, and
        I did the same. Is that the way people love? Is that how
        one person is supposed to encounter another? It's a disgrace,
        that's what it is!
                                                 ~Notes from Underground~

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※ 編輯: jennifer333     來自: 140.112.216.116      (01/20 13:10)


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sakuracute:我想去~~                                        推 01/20 16:56
KingCaesar:這還用說 當然啦~~~                                推 01/20 21:13
wyhalice:一定要修!                                           推 01/21 00:05
wyhalice:而且要跟艾迪一起修~降子沒筆記的時候才知道怎麼複習XD 推 01/21 00:06
KingCaesar:(摸頭) 過獎了... XD                               推 01/21 11:14
nat132108:但是他不是開再修期三的234嗎                        推 01/21 12:10

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[轉錄] 通識之星 孫維新

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標題: [轉錄] 通識之星 孫維新
時間: Sat Jan 13 23:24:10 2007

通識之星 人物專訪---孫維新
作者 陳鳳蛟

我想修過通識課程的同學,應當都對孫老師不陌生。孫老師只要一開通識課程無不人滿為
患。晚上七點的課得要六點半去佔位子,否則你只有站在走廊上聽課了。傳說中的孫老師
高高帥帥的,很有個人魅力。有不少同學是衝著孫老師而選了他的課。所以為了滿足同學
的好奇心,我們在老師的課堂上,請同學幫忙填了一份問卷,並針對問卷內容專訪孫老師
。
一、有關求學歷程
    從建中到台大物理系,當初念書的方向並非很清楚,但是很平實地一路念上來。服兩
年兵役後,在台大當一年助教就出國了。在美國加州大學念天文,以後真正走天文這方面
是因為興趣。念了五年得到博士學位,並且在太空總署工作了兩年。太空總署是一個很好
的工作環境,但是心裡覺得不是自己的國家,所以一直希望能回台灣工作。在1989年有機
會回臺灣--中央大學。1989年之前在物理所,1992年在天文所。念書時就一邊搜集資料,
現在教書都有用上。常演講,討論一些天文學名詞,推廣天文教育。時間被切割的很零碎
,但是現在做事、教書都是自己的興趣,並且要常常到國外作觀測,生活很忙碌,雖然累
但是很有意思。

二、選擇天文的動機
    受《天文漫談》這本書的啟發,將興趣發展為生涯事業。覺得人必須不斷地求進步,
就像「認識星空」這門課,想要有新的東西,如:火星、隕石。地面觀測是自己帶小組去
拍,很親切,而且可以講自己的經驗。但要自己不斷感覺新鮮才有新的動力,覺得自己沒
有進步是很糟糕的感覺。

三、老師的求學態度
    從小到大唸書成績大概為中上,覺得自己和一般人相同,並非聰明。念書是一種興趣
、愉快。如果同學念書痛苦一定有三方面的問題。一、非興趣。二、老師教導方式。三、
自己的態度。這三點是互動的,會互相影響學習過程。學習是主動、快樂的過程。求學的
目標是找到學習快樂。如果無法得到快樂,就必須檢視出問題的地方,並且加以解決。古
之學者為己,今之學者為人,我們是要去學習而不是只是被教導。

四、老師的其它興趣
    學習中醫是好玩,高一學國術、寫書法、畫國畫。高中唱平劇,業餘跑平劇社。大學
參加的國劇社、話劇社、合唱團。課餘時聽聽四書五經、諸子百家。很後悔當初沒有認真
學習。由中醫、武術了解到中國文化的精髓、豐富文化的遺產。在台大當助教時演過白先
勇小說所改編的舞臺劇「遊園驚夢」,和歸亞蕾、胡錦同台演出。在國外時也有演出舞臺
劇「藍與黑」及改編劇本。

五、如何面對學生崇拜
    覺得自己把書教好,引發同學興趣才是最重要的。如果因為學生覺得老師不錯,而可
以對課程更有興趣,這樣也很好。但是基本上都不會造成困擾。

在訪問老師的過程中,遇到一位天文所的學長,他一聽到我們要訪問孫維新老師,馬上很
興奮地告訴我們孫老師的所在位置。甚至不斷地跟我們說孫老師是一位很優秀的老師,上
孫老師的課讓他覺得充滿收穫。由此可見,學生對孫老師的崇拜真的是毋庸置疑的。而在
和孫老師做面對面訪談的過程中,覺得孫老師在談吐之中流露出一種優雅的氣質,並且感
覺到孫老師對自己的要求很高,他不斷地求進步。以認識星空課程為例,孫老師不以同樣
的課程內容為滿足,並且去找了其他的相關資料,希望能給學生不同的知識及感覺。也許
也是給自己教書的新鮮感,因此在教同樣的課程老師比較不會厭煩,也能給學生新的感受
。我想同學除了欣賞孫老師迷人的外表之外,他認真的做事態度與豐富的內涵更是值得同
學努力學習的。

http://www.ncu.edu.tw/~cge/4/journal/7th/8_7th_7.html
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查資料剛好找到這個
第四點整個會不會太誇張

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邦戈˙邦戈˙栗子!KingCaesar:我喜歡這個人!  大學四年必修課!                    推 01/16 21:06

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